बढ़ते #GoOpen: अमेरिकी शिक्षा विभाग ने #GoOpen नेटवर्क के विस्तार के लिए नए साथी और योजनाओं की घोषणा की

अमेरिकी शिक्षा विभाग #GoOpen नेटवर्क को बढ़ाने और विस्तार करने के लिए शिक्षा गैर-लाभकारी संस्थान, इंस्टीट्यूट ऑफ द स्टडी ऑफ नॉलेज मैनेजमेंट इन एजुकेशन (ISKME) के साथ एक नई साझेदारी की घोषणा करने के लिए उत्साहित है। #GoOpen भागीदार संगठन के रूप में, ISKME विभाग और राज्यों के जिलों के शिक्षा नेताओं को अभ्यास के समुदायों को बनाने के लिए प्रतिबद्ध करने के लिए प्रतिबद्ध सहायक संगठनों के एक विविध समुदाय के साथ काम करेगा, कार्यान्वयन रणनीतियों और खुले तौर पर लाइसेंस प्राप्त शैक्षिक संसाधनों के साझाकरण की सुविधा प्रदान करेगा ( OER), और OER की व्यापक शिक्षा नीति संवाद में प्रभावकारिता के साक्ष्य को एकीकृत करता है।

सीओडी न्यूज़ रूम द्वारा

अक्टूबर 2015 के बाद से, विभाग की #GoOpen पहल ने राज्यों और जिलों के बढ़ते नेटवर्क का समर्थन किया है जो OER के उपयोग का पता लगाने और विस्तार करने के लिए चुन रहे हैं। ISKME ने प्रभावी OER गोद लेने और सगाई की रणनीतियों को पहचानने और कार्यान्वित करने, OER नीति एजेंडा तैयार करने और OER के आसपास साझाकरण, उपयोग और सहयोग को सक्षम करने के लिए 2007 से राज्यों, जिलों, स्कूलों और चिकित्सकों के साथ काम किया है। ISKME ने अपने लॉन्च के बाद से #GoOpen पहल का समर्थन किया है, और पूरे देश में आठ क्षेत्रीय शिखर सम्मेलनों में भाग लिया है - OER के क्यूरेशन, निर्माण और उपयोग में प्रशिक्षण और खुले शैक्षिक प्रथाओं में प्रशिक्षण।

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आने वाले वर्ष में, विभाग ISKME के ​​साथ #GoOpen नेटवर्क को मजबूत और विस्तारित करने के लिए काम करेगा:

1. राज्यों और जिलों को अपने #GoOpen दृष्टिकोण, कार्यान्वयन रणनीतियों और संसाधनों को जोड़ना और साझा करना आसान बनाता है। हम इस ज्ञान को अधिक आसानी से साझा करने योग्य और खोज करने के तरीकों पर ध्यान केंद्रित करेंगे ताकि राज्यों और जिलों में दृष्टिकोण को अनुकूलित और दोहराया जा सके।

2. #GoOpen राज्यों और जिलों को अपनी रणनीतियों और दृष्टिकोणों को लागू करने और निर्देशात्मक रणनीतियों पर ध्यान केंद्रित करने और पेशेवर शिक्षण संसाधनों को बढ़ावा देने और शैक्षिक प्रथाओं को खोलने में मदद करने के लिए समर्थन करना।

3. अभ्यास के समुदायों में #GoOpen राज्यों और जिलों को शामिल करना विशेष हितों के विषयों का पता लगाने और आम चुनौतियों को हल करने के लिए सहयोग करना। हम नेटवर्क के अनुरोध पर संचालित विषयों और मुद्दों पर सहयोग करने के लिए आभासी और इन-पर्सन अवसर प्रदान करेंगे।

4. इस ज्ञान को व्यापक शिक्षा नीति संवाद में एकीकृत करने के लिए चिकित्सकों और शोधकर्ताओं और राज्यों, जिलों और अन्य ओईआर के हितधारकों के बीच रास्ते को जोड़ते हुए कनेक्शनों को बढ़ावा देकर ओईआर की प्रभावकारिता के बारे में सबूत इकट्ठा करना और साझा करना।

#GoOpen पहल और राज्यों, जिलों और शिक्षकों के बढ़ते नेटवर्क ने न केवल ओईआर के गुणों के बारे में मजबूत चर्चा के लिए एक स्थान प्रदान किया है, बल्कि उन नीतियों और प्रथाओं पर व्यापक संवाद और सूचना के प्रसार का समर्थन किया है जो शिक्षण, सीखने को प्रभावित करते हैं। और सहयोग। 20 #GoOpen राज्य और 114 #GoOpen स्कूल जिले जो नेटवर्क बनाते हैं, शिक्षकों के लिए पेशेवर सीखने के लिए नए दृष्टिकोणों का दस्तावेजीकरण और साझा कर रहे हैं। इसके अलावा ये राज्य और जिले संसाधनों को क्यूरेट कर रहे हैं जो छात्रों और शिक्षकों को सीखने को निजीकृत करने के लिए विकल्प प्रदान करते हैं, और OER को क्यूरेट करने, बनाने, पालन करने और साझा करने के लिए रणनीतियों का समर्थन करते हैं।

आगे बढ़ते हुए, साझेदारी के माध्यम से #GoOpen पहल का विस्तार हमें पिछले तीन वर्षों में शिक्षकों के साथ अपने काम में जो सीखा है, उसे बनाने में सक्षम करेगा, अभ्यास के प्रभावी समुदायों का सहयोग करने और ज्ञान साझा करने के लिए नए टूल और प्रक्रियाओं को विकसित करने के लिए। सभी शिक्षा हितधारकों में।

हमें #GoOpen बढ़ने में मदद करना चाहते हैं?

इस गुरुवार को हमसे जुड़ें, मार्च 8 से 10: 00–11: 00am ईएसटी एक विशेष ओपन एजुकेशन वीक #GoOpen डिस्ट्रिक्ट कॉल के लिए, #GoOpen डिस्ट्रिक्ट लॉन्च पैकेट देखें, या अधिक जानने के लिए tech@ed.gov पर हमसे संपर्क करें!

सारा त्रेता यू.एस. शिक्षा विभाग में शैक्षिक प्रौद्योगिकी के कार्यालय में एक नीति सलाहकार हैं जहां वह स्कूल और घर की कनेक्टिविटी, खुली शिक्षा और पुस्तकालयों और पुस्तकालयों के आसपास के प्रयासों सहित पहुंच और डिजिटल समावेशन के मुद्दों पर काम करती हैं।